Webradio: Kunst an den Unis

Die Frauenstatue nahe der Radiologie am Universitätsklinikum. Das Webradio der Grazer Universitäten geht heute mit seiner zweiten Sendung on air. Diese ist dem Schwerpunkt "Kunst am Campus" gewidmet.

Erste Schwerpunktsendung geht online

Nach dem gebührlich gefeierten Start des Webradios der Grazer Universitäten am 1. Oktober 2012 geht heute die zweite Sendung, wie immer aus vier Beiträgen bestehend, "on air" - und ist gleich einem gemeinsamen Schwerpunktthema gewidmet: Kunst am Campus.

Während sich der Beitrag der Rubrik "Forschung" mit der wissenschaftlichen Betrachtungsweise der Akustik an der Kunstuniversität Graz auseinandersetzt, berichtet das Webradio in seiner "Bildung"-Kategorie über ein einzigartiges Projekt an Österreichs Universitäten: Dem brandneuen LipDub-Film der TU Graz.

An der Karl-Franzens-Universität eröffnet diese Woche nicht nur eine neue Ausstellung im UniGraz@Museum, sondern es liegt ab sofort auch der druckfrische "Uni Graz-Guide" auf, der als Reiseführer über den Campus der größten und ältesten steirischen Hochschule praktisch und informativ zugleich ist.

Abschließend hat sich das Webradio auf einen imaginären Rundgang durch das Gelände des Universitätsklinikums begeben und entdeckt, welche Fülle von ausdrucksstarken Kunstobjekten sich dort verbirgt - allen voran die "Hundertwasserstation".

Das Webradio liefert ab sofort jeden Montag, ab 9 Uhr, vier neue Beiträge rund um das Geschehen an allen Grazer Universitäten, die auf http://webradio.uni-graz.at online zu hören sind bzw. zum Download bereit stehen.

Das Archiv des Webradios kann derzeit hier abgerufen werden: >> Podcast-Portal.

Auch auf itunesU sind die Beiträge des Webradios vertreten.

Jeden Dienstag von 9:30 bis 10 Uhr sind die Info-Beiträge des Webradios außerdem auf Radio Helsinki 92,6 MHz im Rahmen der Sendung "Hör-Saal" auch auf analoge Weise zu hören.

Gerhild Kastrun

Weitere Artikel

Emissionen in Österreich 2025 gestiegen: Forschende der Uni Graz analysieren die Ursachen

Das Umweltbundesamt hat heute die Zahlen zu den Treibhausgasemissionen Österreichs 2025 veröffentlicht. Während in den Jahren 2022 bis 2024 der CO2-Ausstoß im Vergleich zum jeweiligen Vorjahr stark gesunken ist, stieg er 2025 um knapp 0,7 Prozent wieder an. Forschende der Universität Graz haben analysiert, inwieweit dafür strukturelle Veränderungen in der Wirtschaft verantwortlich waren und welchen Anteil externe, kaum beeinflussbare Faktoren beigetragen haben. „2025 führte der im Vergleich zu 2024 kältere Winter zu einer Zunahme der Emissionen um 0,81 Prozent, die schwache Konjunktur hingegen ließ sie um 0,38 sinken. Rechnet man diese Einflüsse heraus, beobachten wir 2025 einen Anstieg um 0,26 Prozent relativ zum Vorjahr“, berichtet Volkswirt und Klimaökonom Karl Steininger. „Damit ist Österreich eindeutig nicht am richtigen Kurs, um seine Klimaziele – eine signifikante Emissionsminderung bis 2030 – zu erreichen“, so der Forscher.

Elektrisierend: Forschende filmen die ersten Augenblicke auf dem Weg von Licht zu Strom

Physikern der Universität Graz ist gemeinsam mit Kolleg:innen der Universität Marburg und des Forschungszentrums Jülich ein wissenschaftlicher Durchbruch gelungen. Erstmals konnte die Geburt von elektrischer Energie aus Licht gefilmt und theoretisch beschrieben werden. Die Arbeit ist von weitreichender Bedeutung, unter anderem für die Optimierung nachhaltiger Energiegewinnung aus Photovoltaik. Denn sie liefert fundamentale Bausteine für das Verständnis der physikalischen Prozesse, wie sie etwa in organischen Solarzellen stattfinden. Das Paper wurde in der Fachzeitschrift Physical Review X, einem der weltweit renommiertesten Journale für Physik, publiziert.

Uni Graz: Gemeinsam für einen zukunftsfähigen Wissensstandort Steiermark

Runder Tisch fordert tragfähige Finanzierung für die Leistungsvereinbarungsperiode 2028–2030 der fünf steirischen Universitäten mit dem Bund.

Wie unterrichten mit youtube und KI? Uni Graz stärkt Mediendidaktik in der Schule

Die Reise durch die Blutgefäße mit der VR-Brille veranschaulicht den Biologie-Unterricht. Ein interaktives Quiz macht Physik lebendiger. Das youtube-Video erklärt den Ersten Weltkrieg. Das Handy wird zwar vermehrt aus dem Klassenzimmer verbannt, dafür übernehmen in der Schule zunehmend soziale Plattformen, Apps sowie KI eine Rolle in der Wissensvermittlung. Doch wie gelingt der Unterricht mit Medien noch besser? Wo liegen die mediendidaktischen Herausforderungen? An der Universität Graz tauschen sich dazu Wissenschaftler:innen bei einer Tagung aus, die zum ersten Mal in Österreich stattfindet.