Kooperation in Lateinamerika

Besuch der Universidad de Buenos Aires: Rektorin Neuper führte Gespräche mit Hugo Sirkin, Sekretär für Wissenschaft und Forschung

„Österreichischer Wissenschaftstag“ in Buenos Aires mit Bundespräsident Fischer, Foto: Peter Lechner

Besuch von Rektorin Neuper an der Universidad de Chile, am Foto mit Patricio Aceituno, Vizepräsident für Studienangelegenheiten (links), und Pía Lombardo, Direktorin für Internationale Beziehungen

Zusammentreffen der österreichischen Delegation – darunter die RektorInnen Christa Neuper (Uni Graz), Richard Hagelauer (Uni Linz) und Wilfried Eichlseder (Montanuniversität) sowie bmwf-Generalsekretär Friedrich Faulhammer – mit VertreterInnen von CONICYT, der chilenischen Kommission für Forschung und Technologie.

Uni Graz verdichtet ihr internationales Netzwerk in Argentinien und Chile

Mit insgesamt 500 Partnerinstitutionen ist die Karl-Franzens-Universität weltweit vernetzt. Ein besonderer Fokus der internationalen Beziehungen liegt neben Südosteuropa auch auf den Americas, also Nord- Mittel- und Südamerika. Im Rahmen des Besuchs einer hochrangigen österreichischen Delegation Anfang Dezember in Argentinien und Chile – angeführt von Bundespräsident Heinz Fischer – konnte Rektorin Christa Neuper zahlreiche neue Kontakte knüpfen, um das universitäre Netzwerk in Südamerika zu verdichten. Unter anderem standen Besuche an den großen Universitäten in den Metropolen Buenos Aires und Santiago de Chile auf dem Programm. Bei den Gesprächen wurden mögliche Wege der künftigen Zusammenarbeit ausgelotet. Darüber hinaus fand in Buenos Aires ein „Österreichischer Wissenschaftstag“ statt, bei dem auch Abkommen zu Förderprogrammen unterzeichnet wurden.

Andreas Schweiger

Weitere Artikel

Emissionen in Österreich 2025 gestiegen: Forschende der Uni Graz analysieren die Ursachen

Das Umweltbundesamt hat heute die Zahlen zu den Treibhausgasemissionen Österreichs 2025 veröffentlicht. Während in den Jahren 2022 bis 2024 der CO2-Ausstoß im Vergleich zum jeweiligen Vorjahr stark gesunken ist, stieg er 2025 um knapp 0,7 Prozent wieder an. Forschende der Universität Graz haben analysiert, inwieweit dafür strukturelle Veränderungen in der Wirtschaft verantwortlich waren und welchen Anteil externe, kaum beeinflussbare Faktoren beigetragen haben. „2025 führte der im Vergleich zu 2024 kältere Winter zu einer Zunahme der Emissionen um 0,81 Prozent, die schwache Konjunktur hingegen ließ sie um 0,38 sinken. Rechnet man diese Einflüsse heraus, beobachten wir 2025 einen Anstieg um 0,26 Prozent relativ zum Vorjahr“, berichtet Volkswirt und Klimaökonom Karl Steininger. „Damit ist Österreich eindeutig nicht am richtigen Kurs, um seine Klimaziele – eine signifikante Emissionsminderung bis 2030 – zu erreichen“, so der Forscher.

Elektrisierend: Forschende filmen die ersten Augenblicke auf dem Weg von Licht zu Strom

Physikern der Universität Graz ist gemeinsam mit Kolleg:innen der Universität Marburg und des Forschungszentrums Jülich ein wissenschaftlicher Durchbruch gelungen. Erstmals konnte die Geburt von elektrischer Energie aus Licht gefilmt und theoretisch beschrieben werden. Die Arbeit ist von weitreichender Bedeutung, unter anderem für die Optimierung nachhaltiger Energiegewinnung aus Photovoltaik. Denn sie liefert fundamentale Bausteine für das Verständnis der physikalischen Prozesse, wie sie etwa in organischen Solarzellen stattfinden. Das Paper wurde in der Fachzeitschrift Physical Review X, einem der weltweit renommiertesten Journale für Physik, publiziert.

Uni Graz: Gemeinsam für einen zukunftsfähigen Wissensstandort Steiermark

Runder Tisch fordert tragfähige Finanzierung für die Leistungsvereinbarungsperiode 2028–2030 der fünf steirischen Universitäten mit dem Bund.

Wie unterrichten mit youtube und KI? Uni Graz stärkt Mediendidaktik in der Schule

Die Reise durch die Blutgefäße mit der VR-Brille veranschaulicht den Biologie-Unterricht. Ein interaktives Quiz macht Physik lebendiger. Das youtube-Video erklärt den Ersten Weltkrieg. Das Handy wird zwar vermehrt aus dem Klassenzimmer verbannt, dafür übernehmen in der Schule zunehmend soziale Plattformen, Apps sowie KI eine Rolle in der Wissensvermittlung. Doch wie gelingt der Unterricht mit Medien noch besser? Wo liegen die mediendidaktischen Herausforderungen? An der Universität Graz tauschen sich dazu Wissenschaftler:innen bei einer Tagung aus, die zum ersten Mal in Österreich stattfindet.