Inklusive Schule

Inklusive Schule: ForscherInnen zeigen Wege auf. Foto: pixabay.com – colliefreund

Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung: PädagogInnen präsentieren aktuelle Forschungen

Inklusive Bildung: Wege in die Zukunft – das zeigt am 24. Mai 2016 eine Tagung auf, zu der die Pädagogische Hochschule (PH) Steiermark, die Kirchlich Pädagogische Hochschule (KPH) Graz, das BIFIE – Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens sowie die Karl-Franzens-Universität Graz laden. ExpertInnen stellen an der PH Steiermark und an der KPH Ergebnisse internationaler Forschungen, welche die Wirksamkeit von Inklusion untersuchen, sowie Erfahrungsberichte aus Österreich, Deutschland und Schweden vor. Zudem wird die inklusive Pädagogik in der neuen LehrerInnenbildung diskutiert.

„Die Steiermark blickt auf eine langjährige Tradition der Integration in Schulen zurück. Allerdings findet derzeit ein weiterer, noch viel umfassender struktureller Wandel im Bildungssystem statt: von der Integration zur Inklusion. Dies löst bei Eltern, LehrerInnen und SchülerInnen Unsicherheiten und Ängste aus, nimmt Erziehungswissenschafterin Univ. Prof. Dr. Barbara Gasteiger-Klicpera, zugleich Dekanin der Umwelt- Regional- und Bildungswissenschaftlichen Fakultät der Uni Graz, eine Bestandsaufnahme vor. Sie thematisiert im Rahmen der Tagung, wie sich Inklusion auf die Leistungsentwicklung der Kinder mit und ohne Behinderungen auswirkt, wie sich die sozialen Kompetenzen sowohl der Kinder mit Behinderungen als auch jener ohne Behinderung in inklusiven Settings entwickeln. Gasteiger-Klicpera: „Wir brauchen unbedingt die entsprechenden Rahmenbedingungen, damit Inklusion entstehen und das großartige Projekt einer inklusiven Schule weiterhin wachsen kann.“

www.inklusion-stmk.at

Andreas Schweiger

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