Studierende starten in das neue internationale Masterstudium „European Studies“

Das Foto zeigt die Studierenden mit Vizerektorin Mireille Van Poppel (links) und Florian Bieber (rechts), Leiter des Zentrums für Südosteuropastudien. Credit: Uni Graz/Angele

Sie profitieren von der Expertise und dem Netzwerk der vier teilnehmenden Universitäten und werden bestens auf die globalen Herausforderungen vorbereitet, mit denen die europäische Gesellschaft konfrontiert ist.

Vizerektorin für Internationalisierung Mireille Van Poppel begrüßte am neunten Oktober die zehn Erstbeleger des Joint Masters Programm: „Um Europa zu verstehen, muss man über die Grenzen des eigenen Landes hinausblicken. Das neue Studium „European Studies“ macht genau das möglich. Das Arqus-Netzwerk vereinfacht dabei den Zugang zu den anderen Universitäten. Wir freuen uns, als Universität Teil dieser Gemeinschaft zu sein und unsere Kompetenz einzubringen.“

Das neue, englischsprachige Masterstudium widmet sich Problemstellungen, wie zum Beispiel die Rolle Europas in der aktuellen Weltpolitik oder den Auswirkungen globaler Entwicklungen auf den Kontinent. Das Besondere: Studierende der Uni Graz können das Studium an Universitäten in vier Ländern absolvieren. Neben Österreich (Graz) sind das Spanien (Granada), Litauen (Vilnius) und Deutschland (Leipzig). Abgeschlossen wird der Studiengang mit dem Titel "Master of Arts", den alle vier Universitäten gemeinsam verleihen.

Die Uni Graz bietet dabei Expertise in den Bereichen Südosteuropa, Frieden, Migration und Klimawandel sowie dem Umgang mit Vielfalt in unseren Gesellschaften.

Entstanden ist der Joint Master unter dem Dach von Arqus, einer Allianz aus neun europäischen Universitäten. Als besonderes „Zuckerl“ können die Teilnehmenden zusätzlich zu den regulären Auslandsaufenthalten ein Austauschsemester und/oder ein Praktikum an einer jener fünf Universitäten absolvieren, die nicht Teil des Joint-Master-Konsortiums sind: Lyon 1 (Frankreich), Maynooth (Irland), Minho (Portugal), Padua (Italien) und Wroclaw (Polen). Für die physische Mobilität können die Studierenden um ein Erasmus+ Stipendium ansuchen, das die erhöhten Lebenskosten deckt.

Weitere Infos online auf: https://arqus-alliance.eu/master-european-studies/

Weitere Artikel

Emissionen in Österreich 2025 gestiegen: Forschende der Uni Graz analysieren die Ursachen

Das Umweltbundesamt hat heute die Zahlen zu den Treibhausgasemissionen Österreichs 2025 veröffentlicht. Während in den Jahren 2022 bis 2024 der CO2-Ausstoß im Vergleich zum jeweiligen Vorjahr stark gesunken ist, stieg er 2025 um knapp 0,7 Prozent wieder an. Forschende der Universität Graz haben analysiert, inwieweit dafür strukturelle Veränderungen in der Wirtschaft verantwortlich waren und welchen Anteil externe, kaum beeinflussbare Faktoren beigetragen haben. „2025 führte der im Vergleich zu 2024 kältere Winter zu einer Zunahme der Emissionen um 0,81 Prozent, die schwache Konjunktur hingegen ließ sie um 0,38 sinken. Rechnet man diese Einflüsse heraus, beobachten wir 2025 einen Anstieg um 0,26 Prozent relativ zum Vorjahr“, berichtet Volkswirt und Klimaökonom Karl Steininger. „Damit ist Österreich eindeutig nicht am richtigen Kurs, um seine Klimaziele – eine signifikante Emissionsminderung bis 2030 – zu erreichen“, so der Forscher.

Elektrisierend: Forschende filmen die ersten Augenblicke auf dem Weg von Licht zu Strom

Physikern der Universität Graz ist gemeinsam mit Kolleg:innen der Universität Marburg und des Forschungszentrums Jülich ein wissenschaftlicher Durchbruch gelungen. Erstmals konnte die Geburt von elektrischer Energie aus Licht gefilmt und theoretisch beschrieben werden. Die Arbeit ist von weitreichender Bedeutung, unter anderem für die Optimierung nachhaltiger Energiegewinnung aus Photovoltaik. Denn sie liefert fundamentale Bausteine für das Verständnis der physikalischen Prozesse, wie sie etwa in organischen Solarzellen stattfinden. Das Paper wurde in der Fachzeitschrift Physical Review X, einem der weltweit renommiertesten Journale für Physik, publiziert.

Uni Graz: Gemeinsam für einen zukunftsfähigen Wissensstandort Steiermark

Runder Tisch fordert tragfähige Finanzierung für die Leistungsvereinbarungsperiode 2028–2030 der fünf steirischen Universitäten mit dem Bund.

Wie unterrichten mit youtube und KI? Uni Graz stärkt Mediendidaktik in der Schule

Die Reise durch die Blutgefäße mit der VR-Brille veranschaulicht den Biologie-Unterricht. Ein interaktives Quiz macht Physik lebendiger. Das youtube-Video erklärt den Ersten Weltkrieg. Das Handy wird zwar vermehrt aus dem Klassenzimmer verbannt, dafür übernehmen in der Schule zunehmend soziale Plattformen, Apps sowie KI eine Rolle in der Wissensvermittlung. Doch wie gelingt der Unterricht mit Medien noch besser? Wo liegen die mediendidaktischen Herausforderungen? An der Universität Graz tauschen sich dazu Wissenschaftler:innen bei einer Tagung aus, die zum ersten Mal in Österreich stattfindet.