Wir wollen es wissen!

Die Uni Graz befragt ihre AbsolventInnen: Bis 10. August 2015 den Fragebogen ausfüllen und vielleicht gewinnen. Foto: Eric Greidl

Start der großen AbsolventInnenbefragung zu Studium und Erfahrungen nach dem Studienabschluss

Die Uni Graz bittet ihre AbsolventInnen: Mit einer Befragung, die in Kooperation mit der Kleinen Zeitung initiiert wurde und durchgeführt wird, werden alumni der Uni Graz zu den Themen Studium und Erfahrungen nach dem Studienabschluss interviewt. Ziel ist es, durch die Befragung ein besseres Verständnis der Erfahrungen von AbsolventInnen während und nach dem Studium zu gewinnen; so können gezielt Ansatzpunkte für die zukunftsorientierte Weiterentwicklung der Karl-Franzens-Universität Graz gesetzt werden. Bis 10. August 2015 ist der Fragebogen online.

Bitte nehmen Sie sich die Zeit, den Fragebogen auszufüllen. Herzlichen Dank bereits im Voraus für die Unterstützung zur Weiterentwicklung Ihrer Universität.

STARTEN SIE DEN FRAGEBOGEN HIER: https://survey2.uni-graz.at/961763/lang-de

Als Dankeschön verlost die Universität Graz unter allen TeilnehmerInnen der Befragung

1 x Uni Graz-Elektrobike im Wert von € 1.190,--
2 x Uni Graz-Fahrräder im Wert von je € 790,--

Carmen Teubenbacher & Konstantinos Tzivanopoulos

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.