Willkommen

Rektorin Neuper und die VizerektorInnen begrüßten die Professuren, die in den vergangenen zwölf Monaten ihre Arbeit aufgenommen haben.

Neue ProfessorInnen und Rektorat im Dialog

Willkommen an der Karl-Franzens-Universität Graz hieß es am 16. April 2013 für jene 15 ProfessorInnen, die in vergangenen zwölf Monaten ihre Tätigkeit an der Uni Graz aufgenommen haben. Im Rahmen der Veranstaltung und den anschließenden Empfangs stellten Rektorin Christa Neuper sowie die VizerektorInnen die Schwerpunkte der Universität vor und diskutierten mit den WissenschafterInnen die strategischen Weichenstellungen der kommenden Jahre.

Folgende ProfessorInnen wurden in den vergangenen Monaten neu besetzt:

Rupert Baumgartner, Institut für Systemwissenschaften, Innovations- und Nachhaltigkeitsforschung
Stefan L. Brandt, Institut für Amerikanistik
Kristian Bredies, Institut für Mathematik und Wissenschaftliches Rechnen
Marian David, Institut für Philosophie
Ulrich Ermann, Institut für Geographie und Raumforschung
Hans-Peter Folz, Institut für Europarecht
Remus Gergel, Institut für Anglistik
Stefan Karner, Institut für Wirtschafts-, Sozial- und Unternehmensgeschichte
Monika Kircher, Zentrum für Entrepreneurship und angewandte Betriebswirtschaftslehre
Wolfgang Kroutil, Institut für Chemie
Günther Löschnigg, Institut für Arbeitsrecht und Sozialrecht
Anne-Kathrin Reulecke, Institut für Germanistik
Oliver Sass, Institut für Geographie und Raumforschung
Heike van Lawick Brozio, Institut für Theoretische und Angewandte Translationswissenschaft
Johannes Zollner, Institut für Österreichisches und Internationales Unternehmens- und Wirtschaftsrecht

Andreas Schweiger

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.