Visuelle Kulturen

Grazer Portraits der etwas anderen Art...

Grafikdesigner Simon Lemmerer (rechts) bei der Stadtführung mit Klaus Rieser, Leiter des Instituts für Amerikanistik, und Johanna Rolshoven, Leiterin des Instituts für Volkskunde und Kulturanthropologie.

Visuelle Kulturen wurden im Rahmen der Tagung diskutiert und während des Stadtrundgangs entdeckt.

Tagung und Stadtspazierung auf der Suche nach Kunst im öffentlichen Raum

Gemeinsam mit dem Doktoratsprogramm "Visuelle Kulturen" veranstalteten die Institute für Amerikanistik, für Volkskunde und Kulturanthropologie sowie für Südosteuropäische Geschichte an der Karl-Franzens-Universität kürzlich ein Symposium zum Thema "Visual Culture/s: From the Local to the Global".

Diskutiert wurden aktuelle Entwicklungen in den visuellen Kulturen, deren Institutionalisierung an nordamerikanischen und mittel-und südosteuropäischen Universitäten sowie bestehende Forschungsinteressen innerhalb der geisteswissenschaftlichen Fakultät der Uni Graz. Einen Höhepunkt des Symposiums bildete der Stadtrundgang auf der Suche nach visueller Kultur im öffentlichen Raum, bei dem Graphikdesigner Simon Lemmerer auf die Unterschiede zwischen Graffiti, Public Art und diverse visuelle Auftragsarbeiten im Grazer Stadtbild einging.

Silvia Schultermandl & Gerhild Kastrun

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.