Beginn des Seitenbereichs:
Seitenbereiche:

  • Zum Inhalt (Zugriffstaste 1)
  • Zur Positionsanzeige (Zugriffstaste 2)
  • Zur Hauptnavigation (Zugriffstaste 3)
  • Zur Unternavigation (Zugriffstaste 4)
  • Zu den Zusatzinformationen (Zugriffstaste 5)
  • Zu den Seiteneinstellungen (Benutzer/Sprache) (Zugriffstaste 8)
  • Zur Suche (Zugriffstaste 9)

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche

Beginn des Seitenbereichs:
Seiteneinstellungen:

Deutsch de
English en
Suche
Anmelden

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche

Beginn des Seitenbereichs:
Suche:

Suche nach Details rund um die Uni Graz
Schließen

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche


Suchen

Beginn des Seitenbereichs:
Hauptnavigation:

Seitennavigation:

  • Universität

    Universität
    • Die Uni Graz im Portrait
    • Organisation
    • Strategie und Qualität
    • Fakultäten
    • Universitätsbibliothek
    • Jobs
    • Campus
    Lösungen für die Welt von morgen entwickeln – das ist unsere Mission. Unsere Studierenden und unsere Forscher:innen stellen sich den großen Herausforderungen der Gesellschaft und tragen das Wissen hinaus.
  • Forschungsprofil

    Forschungsprofil
    • Unsere Expertise
    • Forschungsfragen
    • Forschungsportal
    • Forschung fördern
    • Forschungstransfer
    • Ethik in der Forschung
    Wissenschaftliche Exzellenz und Mut, neue Wege zu gehen. Forschung an der Universität Graz schafft die Grundlagen dafür, die Zukunft lebenswert zu gestalten.
  • Studium

    Studium
    • Studieninteressierte
    • Infos für Studierende
    • Tag der offenen Tür am 09.04.2026
    • Aufnahmeverfahren
    • Lehramt Aufnahmeverfahren
  • Community

    Community
    • International
    • Am Standort
    • Forschung und Wirtschaft
    • Absolvent:innen
    Die Universität Graz ist Drehscheibe für internationale Forschung, Vernetzung von Wissenschaft und Wirtschaft sowie für Austausch und Kooperation in den Bereichen Studium und Lehre.
  • Spotlight
Jetzt aktuell
  • Aufnahmeverfahren 2026 – alle Infos
  • Crowdfunding entdecken
  • Jetzt die "Youni"-App holen
  • Klimaneutrale Uni Graz
  • Forscher:innen gefragt
  • Arbeitgeberin Uni Graz
Menüband schließen

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche

Beginn des Seitenbereichs:
Sie befinden sich hier:

Universität Graz Neuigkeiten Starker Förderregen

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche

Mittwoch, 17.12.2014

Starker Förderregen

Die Forschungen der Uni-Graz-Physikerin fünf Projekten werden vom FWF mit insgesamt 2,2 Millionen Euro gefördert. Foto: NAWI Graz/Lunghammer

Die Forschungen der Uni-Graz-Physikerin fünf Projekten werden vom FWF mit insgesamt 2,2 Millionen Euro gefördert. Foto: NAWI Graz/Lunghammer

Der Wissenschaftsfonds fördert Physik-Projekte mit rund 2,2 Millionen Euro

Sehr erfolgreich gestaltete sich für das Institut für Physik die Einwerbung von Fördergeldern seitens des FWF - der Wissenschaftsfonds: Insgesamt konnte die Summe von rund 2,2 Millionen Euro für vier Projekte und einem Doktoratskolleg lukriert werden. Die geförderten Projekte im Überblick:


Titel: FWF Doktoratskolleg "Hadrons in Vacuum, Nuclei and Stars"

Fördersumme: 960.000 Euro

Hadronen sind die Bindungszustände der Quarks und Gluonen - die fundamentalen Teilchen die den Großteil der bekannten Materie ausmachen. Obwohl die grundlegenden Gleichungen der Theorie der Quarks und Gluonen, der sogenannten Quantenchromodynamik (QCD), bekannt sind, ist die Berechnung von experimentell testbaren Vorhersagen der QCD ein mathematisch ausgesprochen schwieriges Problem. Im Arbeitsprogramm des Doktoratskollegs werden mit verschiedenen Methoden (numerische Simulationen auf Raum-Zeit Gittern, nicht-perturbative Greens-Funktions-Methoden und effektive Feldtheorien) verschiedene physikalische Fragestellungen bearbeitet, insbesondere Fragen zur QCD im frühen Universum und in dichten astrophysikalischen Objekten, Fragen zum Mechanismen des Farbeinschlusses, sowie zur Systematik der Hadronen und ihrer Eigenschaften. Die Arbeit von 15 DoktorandInnen wird in der neuen Förderperiode 2015, 2016 und 2017 unterstützt.

Kontakt: Univ.-Prof. Dr. Christof Gattringer (Sprecher), Univ.-Prof. Dr. Reinhard Alkofer, Univ.-Prof. Dr. Axel Maas, Assoz.-Prof. Dr. Leonid Glozman, Ao.Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Schweiger, Institut für Physik, Teilchenphysik

 


Titel: Phasen der QCD und von QCD-ähnlichen Theorien


Fördersumme: 340.000 Euro

Die Quantenchromodynamik, kurz QCD, beschreibt die starke Kernkraft, welche eine der vier bekannten Grundkräfte ist. In diesem Projekt wird von theoretischer Seite untersucht, was passiert, wenn man die Temperatur oder den Druck erhöht. Ähnlich wie bei Wasser kann man dadurch verschiedene Phasen erzeugen. Für entsprechende experimentelle Untersuchungen der QCD benötigt man große Beschleuniger wie zum Beispiel den LHC am CERN in Genf.
Theorien, die in einigen Aspekten etwas anders als die QCD sind, werden ebenfalls untersucht, da sie die Entwicklung von notwendigen Techniken vereinfachen können.

Kontakt: Dr. Markus Huber, Institut für Physik, Teilchenphysik



Titel: Simulation von Elektronenenergieverlustspektroskopie – Tomographie und nichtlokale Effekte


Fördersumme: 223.000 Euro

Die Wechselwirkung von Licht mit metallischen Nanostrukturen bildet die Grundlage für eine unglaubliche Vielfalt an Anwendungen - sie reichen von hochsensiblen Sensoren und effizienteren Solarzellen über neuartige "optische" Computerchips bis hin zu neuen Ansätzen in der Krebstherapie.
Die Abbildung und Untersuchung solcher Nanopartikel ist jedoch eine herausfordernde Aufgabe und ersetzt man bei der Beobachtung Photonen durch Elektronen, eröffnen sich durch die höhere Auflösung viele neue Perspektiven und experimentelle Möglichkeiten. In meinem Projekt geht es um die theoretische Beschreibung solcher Wechselwirkungen mit hochenergetischen Elektronen und wie man sie für eine neue Abbildungsmethode auf Basis der Computertomographie sowie zur Untersuchung von sogenannten nichtlokalen Effekten auf der Nanoskala nutzen kann.

Kontakt: Dr. Andreas Trügler, Institut für Physik, Festkörperphysik



Titel: 3-D Tracking kleinskaliger Flussröhren


Fördersumme: 325.000 Euro

Die Sonne ist ein aktiver Stern, die Aktivität wird wesentlich bestimmt durch Magnetfelder deren Zustandekommen durch sogenannte kleinskalige Flussröhren (einige 100 km groß) erklärt wird. In dem Projekt werden sowohl Beobachtungen als auch Modelle untersucht und das Verhalten dieser kleinskaligen magnetischen Flußröhren analysiert. Sie bestimmen letztlich den Aktivitätszyklus der Sonne und sind für das Auftreten von großen Ausbrüchen auf der Sonne verantwortlich, die unsere hochtechnisierte Gesellschaft bedrohen. Im Projekt werden erstmals Daten von Europas größtem Sonnenteleskop verwendet werden.

Kontakt: Univ.-Prof. Dr. Arnold Hanslmeier, Institut für Physik, Astrophysik



Titel: Photoemission von organischen Molekülfilmen


Fördersumme: 325.000 Euro

Organische Molekülfilme bilden die Grundlage für die organische Elektronik, die etwa in neuartigen organischen Leuchtdioden oder Solarzellen zu Einsatz kommt. Entscheidend für deren Funktion sind dabei Grenzflächen zwischen den Molekülfilmen und Metallen. Solche Grenzschichten werden in diesem Projekt mithilfe von quantenmechanischen ab-initio Methoden theoretisch untersucht. Insbesondere wird simuliert, wie die Energie- und Winkelverteilung von photoemittierten Elektronen Aufschluss über die Elektronenzustände an der Grenzfläche geben kann. Zusätzlich zu diesen sehr grundlegenden Erkenntnissen dienen die so gewonnenen Resultate dazu, die Effizienz organischer Halbleiterbauelemente zu optimieren.

Kontakt: Assoz.-Prof. Dr. Peter Puschnig, Institut für Physik, Festkörperphysik

Erstellt von Konstantinos Tzivanopoulos

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.

Beginn des Seitenbereichs:
Zusatzinformationen:

Universität Graz
Universitätsplatz 3
8010 Graz
  • Anfahrt und Kontakt
  • Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit
  • Moodle
  • UNIGRAZonline
  • Impressum
  • Datenschutzerklärung
  • Cookie-Einstellungen
  • Barrierefreiheitserklärung
Wetterstation
Uni Graz

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche

Beginn des Seitenbereichs:

Ende dieses Seitenbereichs. Zur Übersicht der Seitenbereiche