Sportlich unterwegs

Cornelia Murer geht für die URBI Fakultät an den Start

Lehramts- und Sportstudentin Cornelia Murer will auch bei Brain Game die Nase vorne haben

Am kommenden Dienstag, 27. November 2012, gibt es wieder Spannung und Spaß in der Aula der Uni Graz. Dann treten sechs Lehrende wieder gegen sechs Studierende beim Wissensquiz "Brain Game" gegeneinander an. Wir stellen in den nächsten Tagen sechs KandidatInnen, jeweils drei aus beiden Teams, vor.

Für die URBI Fakultät im Team "Studierende" tritt Cornelia Murer an. Sie studiert Bachelor Sport- und Bewegungswissenschaften, Lehramt UF Englisch, Geschichte, Bewegung und Sport:

Ich bin mir sicher, dass dies ein interessanter Abend mit viel Spaß werden kann. Der Spaßfaktor und die Neugier waren für mich genug Motivation für eine spontane Zusage an Brain Game teilzunehmen." Ich hoffe, dass auch heuer das Studierendenteam um eine Nasenlänge voran sein kann."

Naja, mein spezielles Wissensgebiet? Ich studiere Englisch/Sport und Bewegung (Lehramt) und Sportwissenschaften. Ich würde sagen: "Sport"."

Alle KandidatInnen auf einem Blick: http://www.braingame.at/

Anmeldung unter sieben(at)uni-graz.at oder +43 316 380 1007

Brain Game wird von der Kooperationspartnerin Bank Austria unterstützt.

Konstantinos Tzivanopoulos

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.