Labsal oder Leiden?

Labsal oder Leiden? Eine Tagung an der Uni Graz beleuchtet das Phänomen Fasten. Foto: Rainer Sturm /<a href="http://www.pixelio.de">pixelio.de</a>.

Tagung an der Uni Graz beleuchtet das Phänomen Fasten

Zwischen spiritueller Selbstfindung und kalkuliertem Kalorienverlust liegt Fasten heute voll im Trend. Zahlreiche Ratgeber propagieren die entschlackende Wirkung der kontrollierten Nahrungsreduktion, die in zahlreichen Kulturen weltweit ihren Fixplatz im Jahreszyklus hat. Doch macht regelmäßiges Fasten wirklich gesünder, jünger und selbstzufriedener? Ist die Essensverweigerung nicht vielmehr eine durch gesellschaftliche Strömungen diktierte Anomalie? Wie eng sind die seit dem Mittelalter gängige Praktiken in Zeiten des Yoga-Booms noch an christlich-religiöse Traditionen geknüpft? Und wie fühlt es sich eigentlich an, wenn der Körper seine hauseigene Müllabfuhr anwirft und Giftstoffe über Haut und Harn abtransportiert?

Mit diesen Themen beschäftigt sich eine Tagung der 7. fakultät der Karl-Franzens-Universität am Samstag, 8. November 2014, im Meerscheinschlössl der Uni Graz. Sechs ExpertInnen werden das Phänomen Fasten aus unterschiedlichen Blickwinkeln in leicht verdaulicher Form betrachten. Auch die Praxis kommt durch die Erfahrung eines diplomierten Ernährungstrainers nicht zu kurz. Alle Interessierten sind willkommen, Anmeldungen werden erbeten unter: wmg(at)uni-graz.at.

Die reguläre Teilnahmegebühr beträgt 20 Euro. Studierende, MitarbeiterInnen der Uni Graz sowie SchülerInnen und SeniorInnen zahlen 10 Euro und Schnellentschlossene können über den FrühbucherInnenbonus noch bis morgen, 31. Oktober 2014, die Tagung um 15 Euro besuchen.

Tagung: Fasten! Chancen, Grenzen, Selbsterfahrung
ZEIT: Samstag, 8. November 2014, von 9:30 Uhr bis 15 Uhr
ORT: Meerscheinschlössl, Mozartgasse 3, 8010 Graz

Gerhild Kastrun

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.