Kritische Fragen

Heini Staudinger als Vortragender im Rahmen der Sustainability4U-Ringvorlesung. Foto: RCE Graz-Styria/Drage

Diese Ringvorlesung fand im MUMUTH an der Kunstuni Graz statt. Foto: RCE Graz-Styria/Drage

Der Unternehmer sprach über die Dinge, die ihn bewegen und aufregen. Foto: RCE Graz-Styria/Drage

Unternehmer Heini Staudinger sprach im Rahmen der Sustainability4U-Ringvorlesung über die Liebe, den Mut, die Wirtschaft und das Leben

Die Ringvorlesung „Das Fressen ist da, wo bleibt die Moral?!“, frei nach Bert Brecht, endete am 13. Mai 2015 mit einem spannenden Vortrag von Heini Staudinger, Gründer des Waldviertler Schuhunternehmens GEA, Finanzrebell und Lebenskünstler. Im MUMUTH an der Kunstuni Graz sprach er über die Dinge, die ihn bewegen und aufregen, wie die soziale und ökologische Verantwortung der Wirtschaft, die überbordende Macht der internationalen Konzerne und den dringend notwendigen Wandel.

Bereits zum fünften Mal fand die öffentliche Ringvorlesung, die sich mit kritischen Fragestellungen zu Themen wie Bevölkerungswachstum, Ressourcenverteilung, Gerechtigkeit, Ernährung, Gesundheit und Lebensqualität auseinandersetzte, abwechselnd an allen vier Grazer Unis statt. Während des Semesters bereiteten Studierende Projektarbeiten vor, die abschließend diskutiert, reflektiert und am 17. Juni 2015 um 18 Uhr an der TU Graz einem breiten Publikum präsentiert werden.

Die Initiative Sustainability4U der Uni Graz, Med Uni, Kunstuni und TU Graz ist eine enge Kooperation zu Themen der Nachhaltigen Entwicklung mit dem Ziel, auf inner- und interuniversitäre, regionale sowie nationale und globale Herausforderungen und Chancen zu (re)agieren.

Nähere Informationen zur Initiative und zur Abschlusspräsentation am 17. Juni 2015 unter www.sustainability4u.at

Thomas Drage & Ruperta M. Steinwender

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.