Anmeldeschluss

Für die Bachelorstudien Betriebswirtschaft und Volkswirtschaftslehre endet die Anmeldefrist am 15. Mai 2015. Foto: Uni Graz/Tzivanopoulos

Am 15. Mai 2015 endet die Registrierung für die Bachelorstudien Betriebswirtschaft und Volkswirtschaftslehre

Seit 1. März 2015 läuft an der Karl-Franzens-Universität Graz die Online-Registrierung für die zugangsgeregelten Studien im Studienjahr 2015/16. Das Verfahren betrifft: die Bachelorstudien Betriebswirtschaft, Volkswirtschaftslehre, Biologie, Molekularbiologie, das Diplomstudium Pharmazie sowie das Bachelor- und Masterstudium der Psychologie. Eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich, um im Wintersemester 2015/16 oder im Sommersemester 2016 eines der genannten Studien zu beginnen. Die Registrierung erfolgt ausschließlich online über das Bewerbungstool: http://studienzugang.uni-graz.at

Für die Bachelorstudien Betriebswirtschaft und Volkswirtschaftslehre endet die Anmeldefrist am 15. Mai 2015.

Für das Bachelorstudium Betriebswirtschaft stehen 912 Studienplätze zur Verfügung, für das Bachelorstudium Volkswirtschaftslehre 309.

Die weiteren Fristen
Für die Bachelorstudien Biologie, Molekularbiologie, Psychologie, Diplomstudium Pharmazie sowie Masterstudium Psychologie läuft die Anmeldung bis 15. Juli 2015.

Ist die Registrierung erfolgreich abgeschlossen, erfolgt die Zulassung zum Aufnahmeverfahren. Das Aufnahmeverfahren ist zweistufig in Form eines Online-Self-Assessments und einer schriftlichen Prüfung. Nur für die Studien der Psychologie ist das Aufnahmeverfahren einstufig, also in Form eines Tests.

Auf der Webseite zum Aufnahmeverfahren wird neben allen Details und Angaben zum Prüfungsstoff auch ein Podcast, der alle Schritte zur erfolgreichen Registrierung erklärt, zur Verfügung gestellt. http://studienzugang.uni-graz.at

Andreas Schweiger

Weitere Artikel

Diversitybuddies an der Uni Graz: Unterstützung auf Augenhöhe

Die Universität Graz stärkt mit den neuen Diversitybuddies ihr Engagement für Chancengleichheit. Uni-Angehörige finden hier leicht zugängliche Ansprechpartner:innen für Fragen mit Bezug zu Gleichstellung und Diversität. Alle Mitarbeiter:innen können mitmachen und aktiv werden.

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

KI in der Schule: Maria Bertel entwirft rechtlichen Leitfaden für Lehrer:innen

Die Juristin und ihr Team haben in einem EU-Projekt die Gesetzeslage zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich analysiert und offene Fragen aus der Praxis beantwortet.

Nachhaltig aufforsten: Forschende identifizieren Faktoren für erfolgreiche Renaturierung

Naturnahe Wälder sind nicht nur wertvolle CO2-Speicher, sondern auch Reservoirs der Biodiversität. Daher werden im Rahmen von Renaturierungsprojekten Flächen, die nicht mehr landwirtschaftlich genutzt werden, aufgeforstet. Damit die Wiederherstellung von Wäldern erfolgreich ist, gilt es einiges zu beachten. So spielt etwa die Kombination von schnell und langsam wachsenden Baumarten eine Rolle. Zu Beginn ist unter anderem der richtige Abstand zwischen den Setzlingen entscheidend für das Überleben der jungen Forstpflanzen. Sarah Bürli, wissenschaftliche Leiterin des Botanischen Gartens der Universität Graz, hat gemeinsam mit Kolleg:innen in Aotearoa/Neuseeland die Ergebnisse aus Experimenten zur Waldrenaturierung analysiert. Ihre Erkenntnisse zu förderlichen Pflanzstrategien sind kürzlich im Wissenschaftsmagazin Ecological Solutions and Evidence erschienen.