Lernchecks statt Lernstress: Moodle-Tests als Begleiter im Selbststudium

Viele Studierende möchten wissen: „Bin ich auf dem richtigen Weg?“ – idealerweise, bevor es ernst wird. Moodle-Tests können hier als niederschwellige Selbstlernkontrollen viel bewirken: kurze Wissenschecks nach einer Einheit, Wiederholungs-Quiz zur Prüfungsvorbereitung oder begleitende Tests zur Strukturierung des Lernens. Einmal eingerichtet, lassen sich solche Selbstlernkontrollen ohne zusätzlichen Korrekturaufwand für Lehrende realisieren.

In diesem Webinar zeigen wir Ihnen, wie Sie Moodle-Tests didaktisch sinnvoll planen und technisch umsetzen können. Der Fokus liegt bewusst auf nicht-prüfungsrelevanten Selbsttests, die den individuellen Lernprozess unterstützen und bestehende (digitale) Prüfungssettings der Universität Graz ergänzen. Das Webinar kombiniert eine kurze didaktische Rahmung mit einer Live-Demonstration in Moodle. Während der Demo besteht die Möglichkeit, konkrete Fragen zu stellen und eigene Anwendungsfälle einzubringen.

Sie lernen unter anderem, wie Sie:

- Moodle-Tests für Selbstlernkontrollen anlegen (z.B. Einstiegstests, Wiederholungs-Quiz, Prüfungsvorbereitung)

- Fragetypen sinnvoll auswählen, um unterschiedliche Kompetenzniveaus abzudecken (z.B. Multiple Choice, Zuordnung, Lückentext, Wahr/Falsch)

- Versuchs- und Bewertungsoptionen so einstellen, dass Studierende mehrfach üben können

- Feedback-Optionen nutzen (z.B. sofortige Rückmeldung, Musterlösungen, Hinweise), damit Studierende aus Fehlern lernen und ihren Lernstand realistisch einschätzen können

- Zeitlimits, Verfügbarkeit und Zugriffsregeln konfigurieren, um Selbstlernkontrollen sinnvoll in den zeitlichen Ablauf Ihrer Lehrveranstaltung einzubetten

Zielgruppe: Das Webinar richtet sich an Lehrende, die Moodle bereits nutzen und Studierenden mehr Möglichkeiten zur selbstständigen Lernstandsüberprüfung bieten möchten.