High Noon – Didaktik zu Mittag
Wie studentische Arbeiten besser werden: ein Methoden-Tool für die Lehre
Mit welchen Mitteln gelingt es, die Qualität studentischer Arbeiten zu verbessern?
Wie können Studierende das wissenschaftliche Schreiben effizient erlernen?
Über Dr.in Doris Pany: Mitarbeiterin der Abteilung Lehr- und Studienservices, dort
verantwortlich für das 2014 gegründete Schreibzentrum der Karl-Franzens-Universität
Graz. Arbeitsschwerpunkte: akademische Schreibdidaktik und Literacy
Management.