Die rasante Entwicklung im Bereich der modernen Informationstechnologien und der Einfluss des Arbeitsmarktes auf die Bildungspolitik werfen die Frage nach dem Stellenwert von Lernen und Bildung in der Gesellschaft auf. WissenschafterInnen mehrerer Fakultäten setzen sich an der Uni Graz mit aktuellen Herausforderungen rund um den Erwerb von Wissen auseinander. Die folgenden Beiträge geben einen kleinen Einblick in die Themenvielfalt des Schwerpunkts, der unter anderem die Bereiche Kompetenzentwicklung, Fachdidaktische Forschung, Lehr-Lern-Forschung, Lernen in und von Organisationen, fachspezifische Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung, forschungsgeleitete PädagogInnenbildung, Aspekte einer bildungsförderlichen Bildungspolitik, Pädagogische Professionalisierung und Neue Medien umfasst.
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