ECTS UND WORKLOAD – AUSWIRKUNGEN AUF DIE LEHRE

Referentinnen: Mag.a Stefanie Filzwieser und Dr.in Doris Pany

Infolge der Bologna-Reform erwerben Studierende Leistungspunkte (ECTS), die ihren Workload definieren. Der Maßstab dieses studentischen Arbeitspensums bringt eine neue Facette für die Planung und Konzeption der Hochschullehre mit sich. Der Workshop bietet Gelegenheit, die Auswirkungen und Implikationen des studentischen Arbeitsaufwands auf die Lehr- und Prüfungsgestaltung zu diskutieren.