Annual Volume 7/8 (1994/95)

Philosophie und Erziehung

• Jeanne HERSCH: La Pensée Philosophique, Exercice de Dépossession
• Jerzy KRAKOWSKI: Ist ein Volk von Philosophen überhaupt möglich?

Erziehung und Existenz

• Alfons GRIEDER: Erziehung zur Existenz? Jaspers und unsere Erziehungskrise
• Indu SARIN: Jaspers's Analysis of Existenz and Human Solidarity: New Vista of Education
• Giorgio PENZO: Karl Jaspers: Eine existentielle Erziehung
• Sawako HANYU: "Existenz" und "Kommunikation" in der Erziehungsphilosophie von Karl Jaspers

Periechontologie und Weltphilosophie

• Andreas RINOFNER: Periechontologie und Weltgeschichte der Philosophie.
  Systematische Bemerkungen zu einem aufschlußreichen Verhältnis
• Jozef KOSIAN: Logos und Ethos. Aufbruch zur Weltphilosophie

Das Offenheits- und Toleranzideal

• Krystina GORNIAK-KOCIKOWSKA: Der Stellenwert der Toleranz in der Bildungs- und Erziehungsphilosophie von Karl Jaspers
• Kurt SALAMUN: Grenzen der Toleranz.
  Zum Offenheits- und Toleranzparadigma in der Philosophie von Karl Jaspers
• Iwona ALECHNOWICZ: Zur Freiheit und Verantwortlichkeit.
  Wie ist eine moralische und politische Umkehr des Menschen möglich

Zur Idee der Universität

• Wladimir KATASONOW: The Part and the Whole: Jaspers's Concept of the University
• Hannah BUCZYNSKA-GAREWICZ: Jaspers's Defense of the University

Vergleiche mit anderen Denkern

• Hermann-Josef SEIDENECK: Die Bedeutung des Bildungs- und Erziehungsgedankens bei Karl Jaspers für die Gegenwart mit ständiger Rücksicht auf Sokrates
• Nelly MOTROSCHILOWA: Jaspers und Heidegger: Das Herangehen an die Erziehungsproblematik
• Shuji IMAMOTO: Jaspers und Popper. Sinn und Möglichkeit liberal-demokratischer Politik und Erziehung in unserer Zeit

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