Lehrende als Lernende
HochschullehrerInnen von vier FakultÕten erhielten das Zertifikat f³r Hochschuldidaktik der UniversitÕt Graz

Die AbsolventInnen mit beiden Leiterinnen Vizerektorin Pellert und Studiendekan Angel.

13 TeilnehmerInnen des Lehrganges „UniversitÕre Lehre. ProfessionaliÕt und Erfolg" haben am 2. Juli 2003 in einem Abschlusskolloquium Res³mee gezogen ³ber ein gemeinsames Jahr hochschuldidaktischer Fortbildung an der UniversitÕt Graz. Bei Seminaren wie Didaktik, Motivation, Selbstevaluation, Vermittlungsprozesse und Pr³fen wurden innovative Lehrformen ausprobiert, Erfahrungen in der Lehre reflektiert, ³ber FakultÕten „hinausgedacht" und interfakultÕrer Austausch verstÕrkt.
„Qualitativ gute Lehre f³hrt zur Zufriedenheit der Lehrenden und der Studierenden", war das Res³mee vieler AbsolventInnen. Diese QualitÕt zeigt sich vor allem in Formulierung von Lehrzielen, der Ber³cksichtigung von Voraussetzungen der Studierenden aber auch gruppendynamischen Prozessen und Rahmenbedingungen, der KlÕrung der eigenen Rolle und dem Bezug auf die Lehrziele auch in der Pr³fung. Die stÕrkere Fokussierung auf Lernprozesse und ein Verzicht aufs Vortragen von Faktenwissen hat sich als ein wichtiges Ergebnis dieses ersten Lehrgangs bestÕtigt.

Die TeilnehmerInnen: SOWI: Mag. Eva Haase, Mag. Helmut Michl, Mag. Dr. Gerhard Wohlfahrt; GEWI: MMag. Dr. Gerhild Bachmann, Mag. Dr. Andrea Hofmeister, MED: Ao.Univ.-Prof. Dr. Alfred Beham, Ao.Univ.-Prof. Dr. Harald Kessler, Ao.Univ.-Prof.Dr.Irmgard Perscha-Lippe, DI Dr. Markus Puchinger, Ao.Univ.-Prof. Dr. Helena Schmidt, Dr. Heidi Stranzl; REWI: MMag. Winfried Pöcherstorfer, Mag. Dr. Elisabeth Staudegger.

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Foto: AI/Schweiger

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