Förderung innovativer Lehrprojekte im Wintersemester 2001/2002

Liebe Kollegin, lieber Kollege!
Die Lehre an der Universität steht in einem Spannungsfeld unterschiedlicher Erwartungen und Anforderungen. Zum einem nimmt sie viel Zeit in Anspruch, zum anderen ist sie im Karrieresystem nicht gleich hoch bewertet wie die Forschung. Die strukturellen Bedingungen sind schwierig: die Finanzierung der Lehre für ein Institut ist selten an die tatsächliche Belastung gebunden; oft sind auch rigide Rahmenbedingungen gegeben, wie die individuelle Bezahlung für die Lehre, die Raumvergabe oder die gesetzlichen Vorschriften, was als Lehre gilt und was nicht. Jedenfalls behindern sie kreative Formen der Lehre. Umso mehr erstaunt es, dass auch die Universität Graz über viele Beispiele äußerst innovativer Lehre verfügt. Damit Hochschullehrende ermutigt werden, weiterhin so viel Kreativität in die Gestaltung ihrer Lehre fließen zu lassen, wurde beschlossen, als ersten kleinen Schritt bis Jahresende zumindest ein Projekt pro Fakultät im Bereich innovativer Lehre finanziell zu unterstützen. Insgesamt stehen ATS 200.000,- zur Verfügung, die bis Ende dieses Jahres ausgezahlt werden sollen.
Folgendes Verfahren wurde dazu entwickelt: Die Integrierte Universitätskommission Lehre hat in ihrer Sitzung Ende Juni beschlossen, eine Projektgruppe „Anreizsysteme für gute Lehre”* ins Leben zu rufen, die sich zu Beginn des Wintersemesters zum ersten Mal getroffen hat. Als erste Maßnahme noch im laufenden Jahr hat die Projektgruppe die Förderung von einem innovativen Lehrprojekt pro Fakultät beschlossen.
Was uns bei dieser Ausschreibung besonders interessiert, sind auffällig innovative Formen. Sie müssen sich nicht unbedingt auf große Studierendenzahlen beziehen, obwohl es natürlich sehr erfreulich ist, wenn Innovationen auch viele betreffen.
Lehrvorhaben in den folgenden vier Vergabekategorien erscheinen uns dabei besonders förderungswürdig:
Interdisziplinäre Lehre
Lehrprojekte, die neue Wege in der interdisziplinären, überfakultären Lehre beschreiten (und auch kreativ mit den oft strukturellen Schwierigkeiten für diese Form des Lehrtypus umgehen).

Alternative Lehrformen
Lehrprojekte, die mit neuen Formen der Methodik, der Didaktik, der Vermittlung experimentieren (und sowohl das Extrem der One-way-Kommunikation der Vorlesung als auch das andere Extrem einer sich selbst überlassenen Studierendenschaft, die einander mit Referaten „beglückt” ohne weiteren Input des/der Lehrenden vermeiden). Internationalisierung der Lehre
Welche kreativen Wege wurden in der Verbindung zu internationalen Entwicklungen (Einbezug von ausländischen Studierenden und Lehrenden, Integration der Lehre in interessante Formen internationaler Netzwerkbildung u. dgl.) entwickelt?
Kooperation mit der Praxis
In welchen Lehrprojekten wird auf innovative Art versucht, Praxiserfahrungen in die akademische Erfahrung einzubeziehen, die z.B. über das Einladen von Gastvortragenden hinausgehen?
Nicht berücksichtigt wird daher qualitätsvolle, aber traditionelle Lehre.
Nicht berücksichtigt wird bei dieser Ausschreibung der Einsatz neuer Medien, da das eine Förderungslinie ist, die schon am „Tag der Neuen Medien” Ende Juni vorgestellt wurde und die bereits zur Auswahl von sechs Projekten geführt hat.
Im Folgenden seien drei Prinzipien genannt, die für uns in allen diesen vier Kategorien von besonderer Bedeutung sind:
Nachhaltigkeit/Ergebnissicherung
Wie wird versucht, die Ergebnisse der Innovation zu bewahren und damit eine gewisse Nachhaltigkeit des Lehrprojektes anzustreben? Was könnte eine Projektförderung zu dieser Nachhaltigkeit beitragen?

Öffentlichkeitsarbeit/Präsentation
Ein weiteres Kriterium ist die Öffentlichkeitsarbeit sowie die Präsentation des in einer Lehrveranstaltung Erarbeiteten. Es geht auch darum, die Lehraktivitäten an der Universität öffentlicher zu machen. Das Projekt soll daher auch in dieser Dimension etwas beitragen (eventuell mithilfe der Projektförderung).
Kommunikation/Netzwerkbildung
Und das dritte Prinzip bezieht sich darauf, wie weit das Lehrprojekt zur Kommunikation unter Studierenden und Lehrenden und zur Bildung von im Studienverlauf sowie im Berufsfeld stützenden Netzwerken beiträgt.
Wir haben diese Kategorien sowie leitenden Prinzipien noch einmal in dem beiliegenden Formular angeführt, auf dem wir Sie auch bitten, das Lehrprojekt, das Sie gerne einreichen wollen, näher zu erläutern. Das Lehrvorhaben soll im bereits laufenden Wintersemester durchgeführt werden. Sie sollten auch beschreiben, wofür Sie das Projektgeld gern verwenden würden.
Auf dem Formular begründete Einreichungen sind bis zum 6. November an das Vizerektorat für Lehre, z.H. Vizerektorin Ada Pellert, zu schicken/mailen/faxen.
In der dritten Novemberwoche würde dann eine kleine Auswahlkommission** die eingelangten Projektbeschreibungen begutachten und sechs Fakultätsprojekte (möglichst je eines pro Fakultät, das ist allerdings abhängig von den tatsächlich eingelangten Einreichungen) auswählen.
Alle für gut befundenen Projekte werden dann auch auf der Homepage der Universität Graz vorgestellt, weil es uns wichtig ist, „Best-Practice-Beispiele” für kreative, innovative Lehre an der Universität Graz bekannt zu machen. Sie erhalten dann noch im Dezember d.J. die Prämie*** ausgezahlt.

Ao.Univ.-Prof. Dr. Ada Pellert
Vizerektorin f. Lehre, Personalentwicklung u. Frauenförderung

*ihr gehören an: Michaela Trummer (SOWI), Ferdinand Angel (Theologie), Josef Smolle (Medizin), Heimo Latal (NAWI), Rudolf Egger (GEWI), Ada Pellert (Rekorat).
**bestehend aus einer/einem Vertreter/in der Studierenden, der AbsolventInnen, eines/er für seine/ihre gute Lehre bekannten Hochschullehrers/in einer anderen österreichischen Universität, einem/einer Vertreter/in des Wissenschaftsjournalismus, eines/r mit der Universität vertrauten externen Beraters/in.
***die sich auf eine personen- (Werkvertrag/Nebenvergütung) oder sachbezogene Unterstützung des Lehrprojektes beziehen kann.

Leitfaden zum Antrag
An die
Projektgruppe „Anreizsystem für innovative Lehre”
pA Vizerektorat für Lehre
im Hause Posteingang (bis spät. 6. 11. 01): Erledigungsvermerk:
Antrag für die
Förderung eines innovativen Lehrprojektes
Für die Förderung wird folgendes Projekt vorgeschlagen:

in der Fakultät:
Antragsteller/in:

3. Bitte schließen Sie eine bis maximal zwei A4-Seiten einer ausführlichere Projektbeschreibung an, die auf die angeführten Vergabekategorien und leitenden Prinzipien Bezug nimmt.

Die Antragstellerin/Der Antragsteller (Datum und Unterschrift)